Минутки чистописания на уроках русского языка СКАЧАТЬ

Минутка чистописания.

На доске: Щ-КА К-МАР ДЕВ-ЧКА

• Назовите букву, которую мы будем писать сегодня на минутке чистописания. Найдите логическую связь между верхним и нижним рядами. Ответьте на вопрос. 

(Сегодня на уроке мы будем писать букву Ч. Щука-рыба, комар-насекомое, девочка-человек.)

• Составьте цепочки, в которые бы вошла заглавная буква Ч, строчная буква ч и буквы, пропущенные в словах. 

(Можно составить такие цепочки: Ччуоо, Ччоуо, Ччооу, Чучоо,…)

• Напишите одну из предложенных цепочек до середины строки. Правильно ли, красиво ли в тетради написаны буквы? Карандашом подчеркните те, которые не удались. На второй половине строки напишите их правильно и красиво.

  Минутка чистописания.

  На доске: Щ-КА К-МАР ДЕВ-ЧКА

• Назовите букву, которую мы будем писать сегодня на минутке чистописания. Найдите логическую связь между верхним и нижним рядами. Ответьте на вопрос. 

• (Сегодня на уроке мы будем писать букву Ч. Щука-рыба, комар-насекомое, девочка-человек.)

• Составьте цепочки, в которые бы вошла заглавная буква Ч, строчная буква ч и буквы, пропущенные в словах. 

• (Можно составить такие цепочки: Ччуоо, Ччоуо, Ччооу, Чучоо,…)

• Напишите одну из предложенных цепочек до середины строки. Правильно ли, красиво ли в тетради написаны буквы? Карандашом подчеркните те, которые не удались. На второй половине строки напишите их правильно и красиво.